Когда у малыша возникают речевые проблемы, мы нередко от бабушек можем услышать: «Мы же как-то вырастили своих детей и говорить научили! Ни к кому никогда не водили, перерастет!»

Да, перерастет, только, скорее всего, дефекты останутся, да и время нынче другое. Малышей с задержкой речевого развития становится все больше. Зачем же все-таки показывать сына или дочку специалисту и, главное, когда?

          Если у ребенка в самом раннем возрасте (до года) нет гуления и лепета (звуков  типа «кххх», «гыгы», «агу», «агы»,  затем повторяющихся слогов «диди», «гиги», «бубу», «тата»).

В таком случае, уже в год стоит обратиться к логопеду и получить  индивидуальные рекомендации. Обязательно необходимо проконсультироваться с неврологом.

          Если у ребенка в возрасте 2 -х лет слишком мало слов, еще нет фраз или ребенок совсем не говорит.

          Если ребенок не говорит простые звуки или заменяет их другими (Например, «К» заменяет на «Т»).

          Если ребенок до 3-х лет говорит на «своём» языке, причем много и активно, а понятных и простых слов почти нет.

          Если ребенок все понимает, но ничего не говорит. Не стоит списывать это на «упрямство», необходимы консультации логопеда и невролога.

В этом  случае необходимо начать коррекционные занятия как можно раньше, чтобы помочь ребенку заговорить или разговориться.

          Если в возрасте 4-х и 5-ти лет речь вашего ребенка нечеткая, смазанная, он невнятно говорит, не выговаривает, на ваш взгляд,  многие звуки.

          Если Ваш ребенок после 4-5 лет многие  звуки говорит мягко: «Кися», «щапка», «тяйник», «лямпотька»

Здесь могут быть 2 причины. В одном случае ребенку логопед выявит дизартрию, в другом случае, это могут быть психологические проблемы — так ребенок привлекает к себе Ваше внимание.

          Ребенок старше 6-ти лет не произносит правильно какие-то звуки.

К этому возрасту у ребенка полностью сформирована фонетическая система, поэтому проблем быть не должно.

          Ребенок начал говорить с запинками, повторяет первые звуки, слоги, слова, заикается.

          Ребенок старше 6 лет не может ответить на вопрос, с трудом учит стихотворения, не может запомнить и пересказать рассказ, в длинных словах переставляет или пропускает слоги.

          Если у ребенка в школе проблемы с письмом. Чаще всего учителя это замечают во 2-3 классе.

Если вы заметили раньше, срочно обратитесь к логопеду! Возможно, у ребенка дисграфия или дефицит внимания, в последнем случае поможет психолог.

          Если в преддверии школы вы замечаете какие-либо трудности и не уверены, готов Ваш ребенок к школе или нет, обратитесь к логопеду, чтобы развеять свои сомнения либо вовремя помочь ребенку избежать трудностей в обучении в школе.